Struktur

Das Berufsanerkennungsjahr wurde dafür in die schulische Ausbildung integriert. B. Statt dessen ist z. Jugend- und Heimerzieher/-in ist in vielen Bundesländern in den letzten jahren (2003) reformiert worden. Die bisherige Zulassungsvoraussetzung zur Ausbildung als Erzieherin/Erzieher bzw. Davon sind meist zwei bis drei Jahre schulische Ausbildung (möglicherweise BAföG-gefördert) und anschließend folgt meist ein einjähriges Berufspraktikum (Berufsanerkennungsjahr).Die Ausbildung findet an Fachakademien (Bayern) oder Berufsfachschulen (zum Beispiel 'Fachschulen für Sozialpädagogik' oder Fachschulen für Sozialwesen, Rheinland-Pfalz) statt und dauert 3-4 Jahre. Das heißt, dass ein Vorpraktikum vor Beginn der schulischen Ausbildung nicht mehr verlangt wird (gilt nicht für Bayern). in Rheinland-Pfalz und anderen Bundesländern der Abschluss einer Ausbildung zum Sozialassistenten erforderlich oder der einer anderen Berufsausbildung (2 Jahre). Somit dauert die Ausbildung, inklusive Beruf, mittlerweile fünf Jahre. In einigen Ländern und Fachschulen ist die ErzieherInnenausbildung einem Studium an einer Fachhochschule angelehnt.

Die Ausbildung kann auch berufsbegleitend erfolgen, dann in der Regel mit zwei Tagen schule und drei Tagen Arbeit wöchentlich sowie mehreren schulischen Ausbildungsblöcken.

Inhalte

In der Ausbildung erfolgt meist eine Spezialisierung auf ein bestimmtes Praxisfeld bzw.Inhalte der Ausbildung sind meist: Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Didaktik und Methodik der sozialpädagogischen Praxis, Religionslehre, d. h. Religionspädagogik, sonderpädagogische Aspekte, Jugendliteratur, rechtliche Fragen wie Jugendrecht und familienrecht, Medienpädagogik, musikerziehung, medizinische Grundkenntnisse, Kunst- und Werkerziehung, Gesundheitslehre, politisch-gesellschaftliche Aspekte sowie praktische Anleitung z. B. in Gesprächsführung oder Formen der Betreuung. eine bestimmte Klientel wie Kindergarten, Schulhort, Heimerziehung usw.

Unter Umständen ist mit dem Abschluss auch der Fachhochschul- oder allgemeine Hochschulzugang möglich.Die Ausbildung endet mit der Anerkennung durch die entsprechende Landesschulbehörde.

Kindergarten, Heime für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen) orientieren. Das heißt, die herkömmliche Fächerstruktur, orientiert an wissenschaftlichen Disziplinen, ist zugunsten von Modulen aufgehoben. Das Land Rheinland-Pfalz Bietet die Ausbildung in modularisierter Form an. In NiederSachsen und neuerdings auch in Nordrhein-Westfalen wurde zudem das Lernfeldkonzept in die Ausbildung zur Erzieherin/ zum Erzieher integriert.Nach den Ergebnissen der PISA-Studie wurde in einigen Bundesländern die Ausbildung reformiert: Die Zugangsvoraussetzungen wurden teilweise erhöht und die Ausbildungszeit auf 4 Jahre verlängert. In Rheinland-Pfalz wurde die Ausbildung zum Sozialassistenten vorgeschaltet, was in Niedersachsen und anderen Bundesländern schon vorher der Fall war. Module sind thematisch abgegrenzte Lerneinheiten, die sich an konkreten pädagogischen Aufgabenstellungen (z. B. Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen), an der Arbeit in verschiedenen einrichtungen (z. B. Ziel ist die Erreichung der optimalen Berufsfähigkeit. Die Ausbildungsstruktur ist auch in vielen anderen Bundesländern in Bewegung, sodass es stetig neue Änderungen gibt.

Da aber oftmals damit der Realschulabschluss erworben werden kann, dient die Ausbildung zur Kinderpflegerin / zum Kinderpfleger mit als Vorstufe der Sozialassistent(inn)en. Jugend- u. Sie entsprechen heute nicht mehr dem Qualitätsanspruch an eine Berufsausbildung.Die an Fachschulen für Kinderpflege Angebotenen Ausbildungsgänge zum Kinderpfleger/ zur Kinderpflegerin sind ein Relikt aus der Vergangenheit. Daher sind sie nicht vergleichbar mit dem Ausbildungsniveau für Erzieher/-in bzw. Heimerzieher/-in. Der Abschluss ist in etwa dem des Erzieherhelfers/ der Erziehungshelferin vergleichbar.